最近發現
種在陽台的花花草草
不知是少了野外自然的氣息
還是少了來自大自然的雨水滋潤
幾乎開花的季節全都不對
前陣子那盆三年前由山上帶下來的高山百合
竟然冒出新芽
一路往上竄
長出花苞
然後開花
可是現在明明是冬季
百合原是在夏天開花的
現在呢
那應屬於春天開花的蘭花
台灣阿嬤
在買回來的二年後
在這屬於冬天的季節
竟然也抽出花梗
把這消息告訴友人
還被笑說
花只要到我手上
就變得不正常
還好
油桐和倒地鈴
這麼多年來
沒有判斷錯時序
還是在夏天開花
否則真要覺得是不是自己問題
連植物都被我感染那份的不正常
2010年12月2日 星期四
2010年10月12日 星期二
百合
百合喜歡多掙點陽光,它會奪窗而出,不願被關在陽台裡,所以總是比其它的盆栽早聞到晨風,早吻到朝陽,因此看起來特別精神奕奕。我將百合轉個方向,為想看它的臉龐,有點不忍的將它轉過頭來,那黃色的花蕊在白色的花瓣襯托下,更顯得金黃,整個的花朵,就像羞怯的少女,靦腆於我這陌生人對它的瞻望。
百合是在校時,修了一堂植物學課,與老師到白沙灣帶回的台灣海邊百合原生種,自此它由海邊,轉入都市的叢林,還好它有著適應環境的本性,沒因此而失去它掙向陽光的特性,所以年年它從未缺席過,在春夏的季節,來跟我打聲招呼。而我總也是由其發芽,等到吐出花苞,而後花開,再花落。這樣的一個循環,已讓我享受過好幾個春夏秋冬。
2010年9月23日 星期四
大師風範
我一直很喜歡聽一些老教授教的課
原因很簡單
老教授們在經史子集方面
大都融會貫通
反觀年輕的教授
大多只專精在自己的研究範躊裡
而且有著升等的壓力
因此總無法像老教授那樣悠游自得的授課
自然就少了一份想去親近的感覺
老教授大部份的國學基礎都很強
就以今天去聽陳新雄老師的東坡詩研究
看到老師所做的句讀工夫
就讓人自嘆不如
那種一點一滴所累積下來的工夫
會讓自己想
為何我不生於那個時代
那是一個美麗得時代
世局的不穩定
造就出這些國學大師
可惜的有些老教授已凋零
就像陳老師
今年是他最後一次的授課
明年他就不在教課了
讓人不捨的是
可以詮釋東坡作品的教授又少了一位
更不捨的是老師的身體
在肝癌的侵襲過
顯然與同年紀的人虛弱許多
所幸自己敢上這最後的一班
在專題研究外
尚有詩詞寫作
句讀的練習
可以嘗到昔日老教授做學問的工夫
也讓我親澤到大師的風範
原因很簡單
老教授們在經史子集方面
大都融會貫通
反觀年輕的教授
大多只專精在自己的研究範躊裡
而且有著升等的壓力
因此總無法像老教授那樣悠游自得的授課
自然就少了一份想去親近的感覺
老教授大部份的國學基礎都很強
就以今天去聽陳新雄老師的東坡詩研究
看到老師所做的句讀工夫
就讓人自嘆不如
那種一點一滴所累積下來的工夫
會讓自己想
為何我不生於那個時代
那是一個美麗得時代
世局的不穩定
造就出這些國學大師
可惜的有些老教授已凋零
就像陳老師
今年是他最後一次的授課
明年他就不在教課了
讓人不捨的是
可以詮釋東坡作品的教授又少了一位
更不捨的是老師的身體
在肝癌的侵襲過
顯然與同年紀的人虛弱許多
所幸自己敢上這最後的一班
在專題研究外
尚有詩詞寫作
句讀的練習
可以嘗到昔日老教授做學問的工夫
也讓我親澤到大師的風範
2010年6月22日 星期二
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